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1記事

生徒は混乱し教師の負担は増? 
文科省の新しい高校成績評価案とは

高校の各教科の成績評価で、5段階評定をなくす保証なきまま、3段階の観点別評価を義務化。「スクラップなきビルド」になり、教員の多忙化を…

永野厚男|2018年11月2日11:24AM

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